为了深入推进园所结对共建工作，增进结对幼儿园之间的交流与合作，有效引领教师专业成长，互帮互学、资源共享，2024年12月5日-6日，赵县三幼跟岗教师分两批先后走进高新区第二幼儿园，开展了为期两天的跟岗学习活动。
在跟岗学习启动仪式上，高新区第二幼儿园谷会欣园长介绍了园所发展历史，核心文化，课程体系，对赵县三幼的幼教同仁表示热烈的欢迎。高新区文教局幼特教负责人张会会强调，希望通过本次活动进一步加强两园之间的交流与合作，实现优势互补、共同发展，并期待未来继续探索更多的共建方式和途径，为幼儿教育事业的发展贡献更多的力量。
跟学教师参观了园所基于儿童视角下，“以儿童发展为本”的环境创设，每一处精心设计的环境中，孩子可以发现并探索各种各样的材料，激发着幼儿的好奇心和求知欲。高空垂吊、多样呈现、巧用对比，渗透故事，无不彰显教师的勤思用心，处处体现尊重、开放、多元、互动的教育理念。
细节皆教育，润物细无声。高新二幼的老师们全方位展示了幼儿园一日活动的各个环节，从自主探究的室内区域活动到充满活力的户外体能大循环，每一个环节都体现着幼儿园对教育品质的执着追求和对孩子们尊重放手的教育理念。在沉浸式的跟岗体验里，跟学老师悉心洞察一日生活诸环节的组织与开展详情，细致观察幼儿在不同情境中的行为样态，深度探寻师幼互动之际教师所给予的回应与支持，亲身体验园所文化氛围，跟学过程中，教师们相互交流心得，积极提问，并用手机镜头捕捉每一个精彩瞬间和亮点环节，记录下每一个富有教育意义的场景。
在前期对接交流的基础上，经过梳理汇总教师在教育活动中存在的的困惑和问题，高新二幼精心安排了两次兼具针对性和实效性的主题教研，分别是《班级区域环境创设》、《践行活动的具体实施》。在专题分享＋反思研讨的教研形式中，老师们各抒己见，从区域材料的投放到教师循序渐进的支持策略，从践行主题墙的创设到百宝箱的应用，从幼儿心理的把握到教育理念的落地，每一个话题都引发了深入的讨论与思考。在思维的碰撞中，跟岗教师们不仅掌握了实施流程，更进一步拓宽了教学思路。教师们纷纷表示跟学活动受益匪浅，对园所先进的教育理念、完善的课程体系、丰富的教学资源以及教师们扎实的专业素养和敬业精神给予了高度评价。同时，她们也表示会将所学知识和经验运用到今后的教学实践中，努力提升自身的教育教学水平。
